Werrej
- Ftit storja
- Għaliex jista’ jkun hemm każi ta’ vjolenza fi skola speċjali?
- X'għandu javża lill-ġenituri meta jagħżlu skola?
- Jekk it-tifel/tifla tiegħek diġà qiegħed fi grupp bħal dan, x'għandek tagħmel?
- Kif tipproteġi lit-tfal minn grupp bħal dan?
- Kif tirreaġixxi għall-ġenituri jekk it-tifel ammetta li kien molestat?
Id-dikjarazzjoni minn eks studenti tal-iskola elite ta 'Moska "League of Schools" li d-direttur u d-deputat fastidju sesswalment lill-istudenti għal 25 sena qajmet ħafna mistoqsijiet. Mhux se nfittxu t-tajjeb u l-ħażin. Irridu nitkellmu dwar għaliex sitwazzjonijiet bħal dawn jinqalgħu f'istituzzjonijiet edukattivi magħluqa. X'se jkollhom jissagrifikaw il-ġenituri għall-fini ta' edukazzjoni tajba? X'inhu aċċettabbli fil-komunikazzjoni bejn għalliem u tifel? Dawn il-mistoqsijiet jitwieġbu mill-esperti tagħna.
L-iskola elite ta 'Moska «League of Schools» għalqet fl-2014 minħabba dewmien burokratiku. Sentejn wara, ippubblikat il-pubblikazzjoni online Meduza Daniil Turovsky, li fiha din il-verżjoni hija miċħuda. Aktar minn 20 eks-studenti tal-iskola stqarru li għal 25 sena d-direttur tal-iskola Sergei Bebchuk u d-deputat tiegħu Nikolay Izyumov ffastidjaw lill-istudenti sesswalment. L-istudenti taw ultimatum: agħlqu l-iskola jew ejja mmorru l-qorti.
Ir-rapport qajjem ħafna mistoqsijiet. Għaliex l-istudenti stqarru biss sentejn wara li għalqet l-iskola? Kif jistgħu l-għalliema l-oħra jibqgħu siekta meta jaraw x’inhu jiġri fl-iskola? Xi attakkaw lill-għalliema b’kummenti rrabjati fuq il-Web. Oħrajn huma ċerti li r-rapportaġġ huwa magħmul apposta. Xorta waħda oħrajn jirrifjutaw li jemmnu li l- għalliema huma kapaċi għal affarijiet bħal dawn.
“L-ewwel nett, il-Lega tal-Iskejjel dejjem kienet dwar edukazzjoni tajba ħafna,” qaltilna hi. psikologa, terapista gestalt Sonia Zege von Manteuffel. Hija ħadmet f'din l-istituzzjoni għal 14-il sena, mill-1999. — Il-«League» fl-istruttura interna tagħha kienet tikkontradixxi l-kanoni kollha tal-edukazzjoni post-Sovjetika. Fil-memorja tiegħi, kull sena Bebchuk kellu jiddefendi xi ħaġa - jew in-nuqqas ta 'djarji, jew vjaġġi ta' studju u kull xorta ta 'każijiet burokratiċi. U kull sena sar aktar u aktar diffiċli. Għalhekk, dawk li issa jaħsbu li l-iskola ngħalqet minħabba l-iskandlu, għandek tkun taf: din hija gidba. Il-“League of Schools” kienet “strangled” bir-riforma edukattiva.
Fir-rigward tar-relazzjonijiet fl-iskola, kienu differenti. Kull għalliem għandu r-relazzjoni tiegħu. Interessi, jħobb. Għalhekk, tgħanniq, il-ferħ tal-laqgħa ma deherx pervertit u falz għalija. Bħala psikologu, ma rajt ebda sfumatura sesswali f'dan. Meta l-iskola tgħix bħala organiżmu wieħed, komunikazzjoni aktar mill-qrib bejn in-nies hija inevitabbli. Aktar informali, kunfidenzjali. U dan kien apprezzat ħafna ġewwa u b'xi mod "stramba" kienet pperċepita minn barra.
"I gradwajt minn skola speċjali": stejjer reali ta 'gradwati
Naturalment, il-bniet inħobbu l-għalliema, mhux biss dawk imsemmija fl-artiklu. Huwa possibbli li l-għalliema wkoll waqgħu fl-imħabba. Imma ma nistax nammetti li kien għal skopijiet sesswali konxji. Żgur li jien preġudikat, għax fil-fatt trabbejt f'din l-iskola jien, ġejt hemm biex naħdem fl-età ta' 26. Naf xi stejjer għal skopijiet edukattivi. Nammetti li kultant ikun aktar faċli għal mara jew tifla li turi milli tispira moralità dwar is-sigurtà tagħhom.
Direttament dwar l-iskandlu — l-istorja ilha għaddejja għal madwar sentejn. Niftakar li sejjaħ lill-istudenti u lill-għalliema u niġbor dettalji «terribbli». L-iskop ta’ dan mhuwiex li jqanqal skandlu u «li jipproteġi lit-tfal mill-kruhat tal-pedofili». Din hija mira tajba. Imma fejn hi l-evidenza? L-ultimatum ippreżentat lill-għalliema qisu rikatt: “Intom se titlaq, imma mhux se ngħidu, biex ma tiffafamawx lill-Lega, inwiegħdu li m’għadx ser tersaq lejn it-tfal... Ah, ejja, sew, inwaqqfuk issa …” Il-mod kif inġabret din l-informazzjoni u f’liema forma ġiet moqdija, dehret qisha psikożi tal-massa.
Issa huwa diffiċli għalija li nħares lejn is-sitwazzjoni bħala espert, hemm wisq attitudnijiet u sentimenti lejn l-akkużat u l-akkużati. Naf ħaġa waħda żgur - li din is-sitwazzjoni hija trawmatika għan-nies kollha tal-Lega tal-Iskejjel. U ħadd ma ħassar il-preżunzjoni tal-innoċenza.”
Sergei Bebchuk ma jagħmilx kuntatt. Iżda d-deputat direttur, wieħed mill-akkużati mill-istudenti, Nikolai Izyumov, huwa ċert li huwa impossibbli li tibqa 'siekta f'din is-sitwazzjoni.
"Għandi twemmin sod li din is-sitwazzjoni kollha hija fabbrikata," Nikolai Izyumov qalilna. “L-ewwel nett, għalaqna l-iskola mhux minħabba l-allegazzjonijiet. L-istudenti ġew għandna b’ultimatum f’Diċembru 2014. Dak iż-żmien, konna diġà qed nippreparaw għall-għeluq, għax sar impossibbli li naħdmu. Konna ppressati mill-prosekuturi, l-FSB, għax dejjem konna skomdi, żammejna mal-fehmiet liberali. Għalhekk, meta grupp taʼ studenti mmexxija mill-kap tal-istudio tat-teatru akkużana bid-dnubiet mortali kollha, aħna ma argumentajnax. Kien impossibbli li nitkellmu magħhom: konna xokkjati, għax dawn in-nies kollha huma ħbieb tagħna.
Għedna li konna nagħlqu l-iskola xorta waħda, tlabna nagħtuna sitt xhur. Nieqaf għax ma stajtx naħdem — il-problemi tal-qalb bdew minħabba din is-sitwazzjoni. Għalliema u studenti ġew għandi kuljum. Kienu jafu bl-akkużi terribbli u kienu rrabjati bl-imġieba ta’ dan il-grupp ta’ nies. Imbagħad l-iskola għalqet, u kollox deher li spiċċa. Iżda sentejn wara, dan l-artiklu deher b’akkużi ta’ pedofelija. Akkużi bħal dawn ftit snin wara, fl-opinjoni tiegħi, huma xewqa għal vendetta. Biss għal xiex?
“Iva, ma’ xi wħud mill-għalliema, it-tfal setgħu jgħannqu, imma din hija biss relazzjoni umana”
Probabbilment ħafna minn dawk li tawna t-tort ma setgħux jaħfru li naqsu milli jikkonvinċu lil ħaddieħor. Wara li l-iskola tingħalaq, l-istudenti jiġu jżuruni, ikomplu jikkomunikaw ma 'Sergey Alexandrovich (Bebchuk. - Ed.). Ftaħt l-Intellect Club, fejn inmexxi webinars onlajn, kultant master classes offline. Dwar il-fatt li kienet drawwa fl-iskola li student ibus lill-għalliem meta jidħol fil-klassi huwa bla sens. Dan qatt ma ġara. Iva, ma’ xi wħud mill-għalliema, it-tfal setgħu jgħannqu, iżda din hija biss relazzjoni umana.
L-istorja dwar Tanya Karston (l-inizjatur tal-ishowdown. - Approx. ed.) hija mostruża. It-tifla kienet tifel diffiċli ħafna. Ma nistax ngħid li kellha personalità maqsuma, iżda setgħet titkellem dwarha nfisha, pereżempju, fit-tielet persuna. Hija ssostni li Bebchuk fastidjutha f'banju f'dar tal-pajjiż f'Bobrovo (l-istudenti ta' spiss kienu jaslu għand id-direttur għal klassijiet addizzjonali fi tmiem il-ġimgħa. - Nota ed.), Filwaqt li aktar tard gradwat mill-iskola, marret fuq tlugħ ma' raġel li allegatament waslet għall tagħha molested ... Għaliex? Dan huwa xi tip ta 'nonsense. Din l-istorja kollha hija fil-livell tal-logħba tat-tfal «Jemmnu jew le». Jgħidulek xi ħaġa, u mbagħad jew taċċettaha jew le.
Izyumov daru għal avukat sentejn ilu. Imma qatagħlu milli japplika. Skond Izyumov, l-avukat argumenta s-sitwazzjoni kif ġej: "Jekk ma jimpurtakx dwar affarijiet formali, il-possibbiltà ta 'aktar xogħol fl-iskola, ma nirrakkomandax li tibda - dan se jkun proċess fit-tul li fih ħmieġ se tgħaddi.” Izyumov jassigura: jekk l-istudenti jfittxu, huwa definittivament jieħu l-każ.
Mhux se niddeċiedu min għandu raġun u min hu ħażin. Imma nistednuk tikkunsidra għaliex każijiet magħrufa ta’ vjolenza huma l-aktar assoċjati ma’ komunitajiet magħluqa, kemm jekk ikunu istituzzjonijiet edukattivi ta’ elite jew assoċjazzjonijiet oħra ta’ nies.
Ftit storja
Il-każ tal-Lega tal-Iskejjel bl-ebda mod mhu iżolat. F'Awwissu 2016 fiċ-ċentru L-iskola ta 'Moska 57 irriżulta li kienet: għalliem tal-istorja ġie akkużat b'ħafna snin ta' relazzjonijiet sesswali mal-istudenti. Il-vittmi rnexxielhom jiġbru l-evidenza u jkeċċu lill-għalliem. Veru, il-mistoqsija dwar jekk l-għalliema u l-istaff l-oħra tal-iskola verament ma kellhomx idea dwar xi ħaġa baqgħet mingħajr tweġiba.
Il-problema nnifisha bl-ebda mod mhi ġdida: l-unika mistoqsija hija li l-vittmi tal-fastidju għandhom aktar opportunitajiet biex jitkellmu dwar dak li ġralhom. Dak li qed jagħmlu — inkluż bħala parti minn flash mob #Ma nibżax ngħid.
F'idejn min jabbuża mogħni bil-poter, membri ta' komunitajiet magħluqa sofrew u qed ibatu - dawk li fihom ħafna drabi r-regoli u n-normi tagħhom stess jirrenjaw, mhux tas-soltu u saħansitra inaċċettabbli għal osservatur minn barra. Għalhekk, l-abbuż sesswali tat-tfal minn qassisin Kattoliċi kien tkellem dwaru lura fis-snin ħamsin. Fis-snin 1950, faqqa’ skandlu qawwi, li bbażat fuqu fl-2000 kien iffilmjat "Fil-attenzjoni".
Stejjer bħal dawn mhumiex limitati biż-żmien jew fruntieri ġeografiċi. Mill-1991, aktar minn 200 eks student minn 67 skola privata ta’ New England (l-Istati Uniti) akkużaw lill-għalliema u lill-membri tal-persunal b’fastidju sesswali.
Għaliex qed jiġri dan? X'hemm ħażin fl-iskejjel privati u l-komunitajiet magħluqa bħalhom?
Għaliex jista’ jkun hemm każi ta’ vjolenza fi skola speċjali?
Iktar ma tkun iżgħar, elite u "speċjali" l-istituzzjoni edukattiva, aktar l-għalliema jkunu qrib it-tfal. Iktar ma tkun iżgħar id-distanza bejn l-għalliem u l-istudent, aktar spiss jitħassru l-konfini. Min-naħa waħda, attitudni bħal din tal-għalliema lejn l-istudenti tiflaħ lill-ġenituri: uliedhom mhux biss jiġu mgħallma, huma jieħdu ħsiebhom. Kif toħloq ambjent sikur fi skejjel speċjali fejn l-għalliema huma ħbieb mal-istudenti, aqra l-artiklu terapista tal-proċess Olga Prokhorova «Rumanz bejn għalliem u student huwa inċest».
X'għandu javża lill-ġenituri meta jagħżlu skola?
Kull ġenitur irid biss l-aħjar għat-tifel tiegħu. Għalhekk, huma lesti li jagħtu flus fabulous u jittorturaw lit-tifel bi tħejjija għall-eżamijiet li jgħaddu, jekk biss biex jirranġawh f'istituzzjoni edukattiva magħluqa għall-elite (skejjel elite, ċrieki, universitajiet, eċċ.). Jidher li hemm aħjar l-edukazzjoni. Huwa impossibbli li wieħed jargumenta ma 'dan: aktar ma tkun żgħira l-istituzzjoni edukattiva, aktar attenzjoni l-għalliema jagħtu lil kull student. Iżda hemm ukoll in-naħa l-oħra tal-munita.
Il-psikologa Lyudmila Petranovskaya jara gruppi magħluqa bħala li ma jiffunzjonawx—gruppi li f’xi punt jieħdu aktar mill-membri tagħhom milli jagħtuhom. L-għan ewlieni ta 'tali grupp huwa li jipproteġi l-istatus tagħhom, li għall-fini tiegħu tinbena sistema ta' abbuż (użu).
Petranovskaya jidentifika sinjali li għandhom javżaw lill-ġenituri. Jekk tinnota mill-inqas tlieta, wasal iż-żmien li tħoss l-allarm.
Għandek tkun imwissija:
… jekk il-membri tal-grupp (ċirku) iqisu lilhom infushom eletti. Jekk din l-għażla tiggarantixxi suċċess, karriera, rebħiet, komunikazzjoni f'livell għoli. Jekk il-grupp għandu r-regoli tiegħu stess, u dawk tas-soltu ma japplikawx għalih. “Li tkun magħżul huwa flattering u pjaċevoli. Dan joħloq dipendenza fuq il-grupp. Il-persuna titlef il-kritika tagħha. Qed tiġi ffurmata bażi għall-qrubija u biex jiġi ġġustifikat l-abbuż.
…jekk il-mexxejja taċ-ċirku huma fdati aktar minnhom infushom. Il-Missirijiet Fundaturi, il-Mexxejja, l-Anzjani, fost il-magħżulin huma saħansitra aktar magħżula li jafu kollox u jagħmlu kollox sewwa. L-awtorità tagħhom hija indiskutibbli, huma intelliġenti, modesti u selfless, bi kwalunkwe mistoqsija, dubju u ilment, għandek bżonn tmur għalihom. — Membri ordinarji tal-grupp jitneħħew b'mod espliċitu jew impliċitu mit-teħid tad-deċiżjonijiet. Is-suġġettività hija diġà kważi trasferita, il-ganċ huwa mmexxi fil-fond.
…jekk il-grupp jemmen li l-għażla mhix biss pjaċevoli, iżda wkoll diffiċli. Għalhekk, il-membri tagħha għandhom: jaħdmu iebes, jiżviluppaw kontinwament, jgħaddu minn livelli ġodda, jittraskuraw il-familja u l-maħbubin, jinvestu s-saħħa, jinvestu l-flus, jissikkaw iċ-ċinturini tagħhom u ma jilmentawx (ssottolinja kif meħtieġ). — Normalment, it-testijiet jibdew diġà mad-dħul fil-grupp: trid tipprova l-"għażla tiegħek". Iktar ma jkun għoli l-"prezz tad-dħul", inqas iċ-ċans li titlaq mingħajr konsegwenzi serji. Il-membri jibdew ikunu lesti li jagħtu aktar milli jirċievu u jaqdu lill-grupp.
… jekk il-membri taċ-ċirku huma ċerti li huma għira. Ma jogħġbuhomx u jridu jeqirdu l-grupp tagħna, għax: għira, ma jogħġbux is-smart, ma jogħġbux is-sabiħ, ma jogħġbux il-ġust, ma jogħġbux in-nazzjonalità tagħna , ma jogħġobhomx il-fidi tagħna, iridu jieħdu postna, iridu poter bla kundizzjonijiet, imma aħna nindaħlu. — Il-qrubija hija finalment iffissata, barra — għedewwa, ejja niġbru l-gradi, ngħixu skont il-liġijiet ta 'żmien tal-gwerra, x'inhuma l-fruntieri interni u d-drittijiet tal-bniedem.
… jekk il-kritika taċ-ċirku hija inaċċettabbli. Hija bbażata fuq: rumors u spekulazzjoni, esaġerazzjoni u distorsjoni, perċezzjoni mgħawġa ta 'nies inadegwati, il-gideb intenzjonat ta' haters, konfoffa maħsuba bir-reqqa li jridu jeqirduna (ssottolinja kif meħtieġ). – Il-pedament meħtieġ biex wieħed jgħaddi għall-punt li jmiss, l-għeluq sħiħ tal-kritika u l-feedback.
…jekk dawk li jitkellmu dwar il-problemi taċ-ċirku jitqiesu tradituri. Il-problemi kollha għandhom jiġu solvuti fiċ-ċirku, u dawk li "jieħdu l-bjankerija maħmuġa mill-għarix" huma tradituri, informaturi, ingrati, minn moħħhom, iridu jippromwovu lilhom infushom, huma pupazzi f'idejn l-għedewwa. Hemm persekuzzjoni dimostrattiva u tkeċċija tat-«traditur» bil-parteċipazzjoni tal-grupp kollu. – Inħolqu kundizzjonijiet għal abbuż mhux ikkastigat. Min se tgħaddi r-rink tal-iskejzjar, u min se jkun sfurzat ikun rink tal-iskejzjar, hija kwistjoni ta’ ċans.
Xorta trid tibgħat lit-tifel/tifla tiegħek għal grupp bħal dan? Imbagħad iżen il-vantaġġi u l-iżvantaġġi. "Ir-riskji jistgħu jiċħdu dak kollu li tikseb," tkompli Lyudmila Petranovskaya. — Għala edukazzjoni brillanti għal xi ħadd li jinsab f’dipressjoni fit-tul? Jekk ikun hemm aktar vantaġġi, ikkunsidra kif se tikkontrolla s-sitwazzjoni u x'se tagħmel f'mument kritiku. Oqgħod attent għal bidliet fil-kundizzjoni tat-tifel, ipprova żomm ruħu aġġornat ma 'dak li qed jiġri, ikkomunika ma' membri differenti tal-grupp, filwaqt li żżomm id-distanza.
Il-membri tal-grupp iqisu lilhom infushom eletti. Din l-għażla tiggarantixxi suċċess, karriera, rebħiet, komunikazzjoni f'livell għoli. Il-grupp għandu r-regoli tiegħu stess.
Jekk it-tifel/tifla tiegħek diġà qiegħed fi grupp bħal dan, x'għandek tagħmel?
"Il-ħaġa prinċipali hija li ma tikkritikax jew inċanfar lill-grupp u lill-mexxejja tiegħu," tkompli Lyudmila Petranovskaya. — Aktar ma tikkritika, aktar it-tifel jitbiegħed minnek u jidħol fil-grupp. Ipprova żomm ir-relazzjonijiet bi kwalunkwe mezz, biex tippreserva dak li jgħaqqad lilek u lil ibnek, dak li jogħġobkom it-tnejn. It-tifel/tifla tiegħek ser ikollu bżonn l-appoġġ tiegħek meta jkollu jħalli l-grupp (u dan il-mument jiġi xorta waħda). It-tifel ikun marid u se jlaħħaq. Jekk tissuspetta xi ħaġa kriminali, kun lest li tiġġieled. Tħallix hekk hekk, anki jekk it-tifel diġà huwa sigur. Aħseb dwar tfal oħra.
Jekk inti membru ta 'tali grupp. Għolli l-konversazzjoni dwar prinċipji, regoli, prijoritajiet. Insisti fuq proċeduri trasparenti ta' teħid ta' deċiżjonijiet, ipprova tibqa' kritika, u fid-diskussjonijiet indika u dubji dwar l-istampi paranojde "dejjem għandna raġun, għalhekk ma jogħġobniex". L-ebda "assorbiment mingħajr traċċa." L-ebda "lealtà sal-aħħar". Kun kritiku tal-mexxejja tal-grupp - sinjali ta 'adorazzjoni għat-tim tagħhom, speċjalment jekk jilagħbu flimkien ma' dan, anke jekk qed jippretendu li huma modesti, għandhom javżaw.
Jekk għalik dan jispiċċa f'kunflitt u tkeċċija mill-grupp, allura aktar ma jiġri malajr, aħjar, inqas it-telf tiegħek ikun.
U aktar. Jekk tissuspetta li l-grupp huwa mmexxi formalment jew informalment minn soċjopath u m'hemm l-ebda ċans li tbiddel dan, ħalli immedjatament. Jekk għandek is-saħħa, ikkritika minn barra, għin lill-vittmi u lill-mkeċċija.”
Kif tipproteġi lit-tfal minn grupp bħal dan?
L-iktar mistoqsija urġenti għall-ġenituri kollha hija kif tipproteġi lit-tifel, kif ma tinjorax?
"M'hemm l-ebda riċetta ġenerali," jgħid. Ludmila Petranovskaya. – Huwa impossibbli li tkeċċi l-għalliema entużjasti kollha mill-iskejjel u tħalli biss dawk boring u boring, li t-tfal żgur mhux se jilħqu. Għalhekk, issorvelja bir-reqqa s-sitwazzjoni. Ħafna drabi, l-iskejjel elite u magħluqa huma logħob primarjament għall-ġenituri. Huma huma li jridu li t-tifel jistudja hemm, huma huma li jibżgħu li jitkeċċa minħabba xi skandlu jew li l-iskola prestiġjuża tingħalaq. Imma li ma tistax tagħmel hu li tneħħi l-kliem tat-tifel jew twaħħallu. Ħu dak li jgħid bis-serjetà. Afdah awtomatikament. Ikollok bżonn biex insemmu fi kwalunkwe każ, anke jekk hija biss fantasija. Fir-rigward tal-istorja Yasenev, fl-opinjoni tiegħi, hija ħafna aktar diffiċli milli fis-57, fejn qed nitkellmu dwar adoloxxenti iżgħar. U l-konsegwenzi għat-tfal u għall-edukaturi jistgħu jkunu aktar serji.”
«Regola ewlenija: iskola m'għandhiex tieħu post il-familja, jgħid psikoterapista Irina Mlodik. — Meta jiġri dan, il-familja tieqaf milli twettaq il-funzjoni tagħha. U allura m'għandekx tistenna relazzjonijiet mill-qrib jew frankezza mit-tifel. Wara li ssostitwixxa l-familja bi skola, it-tifel jidraw sistema bħal din ta 'relazzjonijiet u aktar tard jittrasferiha għax-xogħol, u jipprova jibni n-nepotiżmu fit-tim.
It-tieni regola — it-tifel għandu jħossu protett fil-familja, jaf li dejjem se jkun appoġġjat, mifhum, aċċettat.
It-tielet — ir-regola għandha tiġi promossa fil-familja: il-ġisem huwa sagru. Għandek bżonn tistabbilixxi fruntieri personali ċari - ma tistax taħsel it-tifel jew tgħanniqa u tbewsa mingħajr il-kunsens tiegħu. Ftakar kif fil-laqgħat tal-familja, jekk tifel jaħrab il-bews mal-qraba, ibewsuh: hu zijuk, bews. Allura huwa impossibbli li ngħid kategorikament. It-tifel huwa liberu li jiddeċiedi lil min għandu KISS. Jiddependi ħafna fuq il-ġenituri - jekk kollox huwa fl-ordni mas-sesswalità u l-ħajja sesswali tagħhom u ma jittrasferixxuhx lit-tifel, allura l-attitudni lejn il-ġisem tkun korretta.
Kif tirreaġixxi għall-ġenituri jekk it-tifel ammetta li kien molestat?
Jekk it-tifel/tifla tiegħek jidħol b'konfessjoni ta 'fastidju sesswali jew abbuż sesswali, iċ-ċavetta mhix li taħsirha, iżda li tisma'. X'iktar irid isir u kif ma tirreaġixxix f'sitwazzjoni bħal din? Il-psikoterapista Irina Mlodik tispjega.
Kif tirreaġixxi?
- L-ewwel u qabel kollox, trid mill-inqas temmen lit-tifel. Tgħidx - "Int tagħmel kollox." Tidħaqx bih, tidħaqx, twaħħalx fuq it-tifel, tisħtx, tibżax - «X'ħmar il-lejl, kif tista' (tista)»!
Ġenituri li jirreaġixxu b’dan il-mod jistgħu jinftiehmu wkoll — xi ħadd ma jistax jaċċetta l-verità terribbli għax iħobb lil uliedhom wisq jew jibża’ jammetti n-nuqqas tagħhom bħala ġenitur, xi ħadd jipperċepixxi lill-għalliem bħala persuna inkapaċi ta’ azzjonijiet ħżiena, wara kollox, aħna għandhom ħafna snin. dan huwa mgħallem fl-iskola — l-għalliem huwa l-awtorità ewlenija u infallibbli, u ma nifhmux li din hija biss persuna u jista 'jkun marid, problematiku. Huwa aktar faċli għall-ġenituri biex jaħbu, biex iwarrbu. Iżda dan ma jistax isir.
- Tiċħadx il-problema, anki jekk verament hija biss fantasija ta’ tifel. Fantasiji bħal dawn ma jseħħux biss. Dan huwa sinjal ħażin. Sintomu li t-tifel għandu xi tip ta’ problema moħbija fir-relazzjonijiet mal-għalliem jew l-istudju, it-tim. Jekk tifel jaġixxi vjolenza fuq xi ħadd, dan mhux bilfors ifisser abbuż sesswali, iżda xi wieħed simboliku. Fi kwalunkwe każ, il-psikologu jiddetermina jekk it-tifel jivvintax jew le.
- Staqsi lit-tifel/tifla kif kien, meta, kemm-il darba, min ieħor ipparteċipa jew raha, jekk kienx biss mat-tifel/tifla tiegħek jew le.
- Immedjatament mur għand l-amministrazzjoni tal-iskola biex tifhem.
- Tibżax li billi tippubbliċizza l-każ, tweġġa' lit-tifel. Le, qed tipproteġih. Il-psike ta’ żagħżugħ se tbati ħafna aktar jekk il-ħati tiegħu jibqa’ mhux ikkastigat, u d-delitt innifsu jibqa’ bla isem. Jekk twarrab il-kliem tat-tifel/tifla tiegħek, hu jassumi li kull adult għandu d-dritt li jagħmel dan lilu, li ġismu ma jappartjenix lilu, li kulħadd jista’ jindaħallu.
Biex ma nsemmux il-konsegwenzi tat-trawma sesswali, huma serji ħafna u jistgħu jfixklu l-ħajja tat-tifel/tifla tiegħek. Dawn it-trawmi huma profondi ħafna u jistgħu jimmanifestaw aktar tard fil-forma ta 'dipressjoni severa, użu tad-droga, alkoħol, suwiċidju, relazzjonijiet personali u sesswali diffiċli, inkapaċità li toħloq koppja, familja, inkapaċità li tħobb lilek innifsek u lil uliedek stess. Int qed tikkawża korriment irreparabbli lit-tifel billi ma titkellimx dwar dak li ġara. Aħseb dwar x'inhu l-aktar importanti għalik — li ma titlifx skola prestiġjuża jew li ma titlifx tifel?
Test: Dina Babaeva, Yulia Tarasenko, Marina Velikanova