Diffikultajiet tal-familja, problemi tal-iskola, jew tkabbir stronjat, ir-raġunijiet għall-konsultazzjoni tal-psikologi tat-tfal huma dejjem aktar numerużi u diversi. Imma x’nistgħu nistennew minn dawn il-konsultazzjonijiet, u meta ndaħħluhom f’posthom? Tant mistoqsijiet li l-ġenituri jistgħu jistaqsu lilhom infushom.

Inutli u impossibbli li jiġu elenkati hawn ir-raġunijiet kollha li jimbuttaw lill-ġenituri biex jikkunsidraw konsultazzjoni għat-tifel tagħhom. L-idea ġenerali hija pjuttost li tkun attent u li tkun taf kif tidentifika kwalunkwe sintomu jew imġieba anormali u inkwetanti tat-tfal.

L-ewwel sinjali ta’ tbatija fit-tfal u fl-adolexxenti jistgħu ma jagħmlux ħsara (disturbi fl-irqad, irritabilità, eċċ.) iżda wkoll inkwetanti ħafna (disturbi fl-ikel, dwejjaq, iżolament, eċċ.). Fil-fatt, meta t-tifel jiltaqa’ ma’ diffikultà li ma jistax isolvi waħdu jew bl-għajnuna tiegħek, trid tkun viġilanti.

Biex tgħinek tifhem x'jistgħu jkunu r-raġunijiet għall-konsultazzjoni, hawn huma l-aktar komuni skont l-età:

• Fi tfal taħt it-3 snin, l-aktar spiss ikun dewmien fl-iżvilupp u disturbi fl-irqad (inkubi, nuqqas ta 'rqad...);
• Meta jibdew l-iskola, xi wħud isibuha diffiċli biex jisseparaw mill-ġenituri tagħhom jew isibuha diffiċli ħafna biex jikkonċentraw u/jew jissoċjalizzaw. Jistgħu jidhru wkoll problemi bl-indafa;
• Imbagħad fil-CP u CE1, ċerti problemi, bħal diżabilitajiet fit-tagħlim, dyslexia jew iperattività jiġu fuq quddiem. Xi tfal jibdew jissomatizzaw ukoll (uġigħ ta' ras, uġigħ fl-istonku, ekżema...) biex jaħbu tbatija aktar profonda;
• Mid-dħul fil-kulleġġ, iqum tħassib ieħor: tqarraq u twarrib minn tfal oħra, diffikultajiet biex jagħmlu x-xogħol tad-dar, adattament fqir għal skola għal "adulti", problemi relatati mal-adoloxxenza (Anoreksja, bulimja, dipendenza minn sustanzi...);
• Finalment, il-wasla fl-iskola sekondarja kultant tikkawża diffikultajiet fl-għażla tal-orjentazzjoni, oppożizzjoni mal-ġenituri jew tħassib relatat mas-sesswalità.

Huwa diffiċli għall-ġenituri biex jiġġudikaw jekk uliedhom għandux bżonn għajnuna psikoloġika jew le. Jekk għandek xi dubji, toqgħodx lura milli tfittex parir mingħand in-nies li jdawru lit-tifel/tifla tiegħek ta’ kuljum (childminders, għalliema, eċċ.).

Ħafna drabi, il-ġenituri jikkunsidraw konsultazzjoni ma 'a psikologu meta membru wieħed jew aktar tal-familja ma jistgħux ilaħħqu mas-sitwazzjoni. L-istadju tal-ewwel sintomi ilu li għadda u t-tbatija hija stabbilita sew. Għalhekk huwa pjuttost diffiċli li wieħed jivvaluta, jikkwantifika u jagħti pariri għal perjodu partikolari biex jibdew il-konsultazzjonijiet. Hekk kif ikun hemm l-iċken dubju, huwa possibbli li titkellem mat-pedjatra jew mat-tabib ġenerali li jsegwi lit-tifel/tifla tiegħek biex titlob opinjoni u possibilment parir u kuntatti speċjalizzati.

U fuq kollox, segwi l-istinti tiegħek! L-ewwel psikologu tat-tifel/tifla tiegħek int. Fl-ewwel sinjali ta 'bidla fl-imġieba, huwa aħjar li tikkomunika miegħu. Staqsih mistoqsijiet dwar il-ħajja tal-iskola tiegħu, kif iħoss u kif iħoss. Ipprova tiftaħ djalogu biex tgħinu jħott u jafda. Dan huwa l-ewwel pass reali biex jippermettilu jtejjeb.

U jekk, minkejja l-aħjar sforzi tiegħek u t-tentattivi kollha tiegħek ta 'komunikazzjoni, is-sitwazzjoni tibqa' mblukkata u l-imġieba tagħha hija differenti minn dak li mdorri bih, toqgħodx lura milli tikkonsulta speċjalista.

Qabel l-ewwel sessjoni tiegħu, ir-rwol tal-ġenituri huwa li jispjegaw u jassiguraw lit-tifel dwar il-progress tal-laqgħa. Għidlu li se jiltaqa’ ma’ persuna li tkun imdorrija taħdem mat-tfal u li se jkollu jpinġi, jilgħab u jitkellem ma’ din il-persuna. Id-dramatizzazzjoni tal-konsultazzjoni se tippermettilu jikkunsidraha b'mod seren u jpoġġi l-odds fuq in-naħa tiegħu għal riżultat malajr.

It-tul tas-segwitu jvarja ħafna skont it-tifel u l-problema li trid tiġi ttrattata. Għal xi nies l-art se tkun rilaxxata wara sessjoni, filwaqt li oħrajn se jieħdu aktar minn sena biex jikkonfida. Iżda ħaġa waħda hija ċerta, iktar ma t-terapija tinvolvi tifel żgħir, iktar ikun iqsar.

Fl-istess ħin, ir-rwol tal-ġenituri huwa deċiżiv. Anke jekk il-preżenza tiegħek waqt l-appuntamenti ma tkunx frekwenti, it-terapista jeħtieġ li jkun jista’ joqgħod fuq il-motivazzjoni tiegħek u jiżgura li jkollu l-qbil tiegħek li jindaħal fil-ħajja tal-familja tiegħek billi jistaqsi lit-tifel u li jkun jista’ jagħtik xi pariri kostruttivi.

Biex it-terapija tirnexxi, il-familja kollha trid tħossok involuta u motivata.