Għalliema tajbin huma rari. Huma stretti, iżda ġusti, jafu kif jimmotivaw l-aktar studenti bla kwiet. Il-kowċ Marty Nemko jitkellem dwar dak li jiddistingwi għalliema tajbin u kif tevita l-burnout jekk tagħżel din il-professjoni.
Madwar nofs l-għalliema, skont statistika Brittanika, iħallu l-professjoni fl-ewwel ħames snin. Jistgħu jinftiehmu: il-ħidma mat-tfal moderni mhix faċli, il-ġenituri huma esiġenti wisq u paċenzjati, is-sistema edukattiva qed tiġi riformata kontinwament, u t-tmexxija qed tistenna riżultati li jtajru l-moħħ. Ħafna għalliema jilmentaw li m'għandhomx ħin biex jirrestawraw is-saħħa anke waqt il-vaganzi.
L-għalliema verament jeħtieġ li jaġixxu mal-fatt li l-istress psikoloġiku kostanti huwa parti integrali mill-professjoni? Mhux meħtieġ xejn. Jirriżulta li tista’ taħdem fl-iskola, tħobb ix-xogħol tiegħek u tħossok tajjeb. Trid issir għalliem tajjeb. Għalliema li huma passjonati dwar ix-xogħol tagħhom u li huma rispettati mill-istudenti, il-ġenituri u l-kollegi huma inqas probabbli li jaħarqu. Jafu kif joħolqu atmosfera komda u motivanti kemm għall-istudenti tagħhom kif ukoll għalihom infushom.
L-aqwa għalliema jimpjegaw tliet tattiċi li jagħmlu x-xogħol tagħhom interessanti u pjaċevoli.
1. DixxiPLINA U RISPETT
Huma paċenzjużi u jieħdu ħsieb, kemm jekk jaħdmu mal-klassi full-time jew jieħdu post għalliem ieħor. Jirradja kalma u kunfidenza, bid-dehra u l-imġieba kollha tagħhom juru li huma kuntenti li jaħdmu mat-tfal.
Kull għalliem jista 'jsir għalliem tajjeb, trid biss trid. Tista' litteralment tinbidel f'ġurnata waħda.
Kull ma trid tagħmel hu li tgħid lill-istudenti li qed tibda esperiment imsejjaħ Becoming a Great Teacher. U itlob l-għajnuna: “Nistenna mġiba tajba mingħandek fil-klassi, għax jimpurtani minnek u huwa importanti għalija li l-laqgħat tagħna jkunu utli għalik. Jekk tagħmel storbju u titfixkel, jiena nċanfar, imma mhux se ngħolli leħni. Jekk twettaq il-parti tiegħek tal-kuntratt, jien, min-naħa tiegħu, inwiegħed li l-lezzjonijiet se jkunu interessanti.
Għalliem tajjeb iħares lit-tifel dritt f'għajnejh, jitkellem ġentilment, bi tbissima. Jaf jikkalma l-klassi mingħajr għajjat u umiljazzjoni.
2. LEZZJONIJIET DIVERTENTI
Naturalment, l-eħfef mod huwa li terġa’ tgħid il-materjal tal-ktieb tat-test lill-istudenti, imma se jisimgħu bir-reqqa l-preżentazzjoni monotona tal-materjal? Ħafna tfal ma jogħġbux l-iskola preċiżament għax huma ddejjaq bilqiegħda fi klassijiet monotoni.
Għalliema tajbin għandhom lezzjonijiet differenti: iwaqqfu esperimenti mal-istudenti, juru films u preżentazzjonijiet, jagħmlu kompetizzjonijiet, jirranġaw mini-prestazzjonijiet impromptu.
It-tfal iħobbu l-lezzjonijiet bl-użu tat-teknoloġija tal-kompjuter. Minflok ma jġiegħel lit-tifel iwarrab it-telefon jew it-tablet, għalliema tajbin jużaw dawn l-aġġeġġi għal skopijiet edukattivi. Korsijiet interattivi moderni jippermettu lil kull tifel jitgħallem il-materjal b'pass li jkun komdu għalih. Barra minn hekk, il-programmi tal-kompjuter huma ħafna aktar effettivi biex jiġbdu u jżommu l-attenzjoni minn blackboards u ġibs.
3. FFOKA FUQ IL-QAGĦTI TIEGĦEK
Il-metodi tat-tagħlim fil-klassijiet junior, middle u senior huma differenti. Xi għalliema huma tajbin biex jispjegaw ir-regoli tal-grammatika lit-tfal, iżda jitilfu l-paċenzja mal-istudenti tal-ewwel grad li jidhru li ma jistgħux jitgħallmu l-alfabett. Oħrajn, għall-kuntrarju, iħobbu jitgħallmu kanzunetti u jirrakkontaw stejjer mat-tfal, iżda ma jistgħux isibu lingwa komuni mal-istudenti tal-iskola sekondarja.
Jekk għalliem jagħmel xi ħaġa li ma jkunx interessat fiha, ftit ikun hemm ċans li jkun kapaċi jimmotiva lit-tfal.
Din il-professjoni hija diffiċli u tuża ħafna enerġija. Għal żmien twil, dawk li jaraw vokazzjoni fiha u setgħu jħobbu x-xogħol mat-tfal, minkejja d-diffikultajiet kollha, jibqgħu fiha għal żmien twil.
Dwar l-awtur: Marty Nemko huwa psikologu u kowċ tal-karriera.