Werrej
Lura għall-ewwel grad: il-parir tagħna biex tappoġġja lit-tifel/tifla tiegħek
Il-bidu ta 'CP, it-tifel/tifla tiegħek ħolmu biha għaliex dan ifisser li huwa (finalment) kibru reali! Eċċitanti iżda impressjonanti wkoll. Bidla fil-post, bini akbar, numru akbar ta' studenti... Hemm bżonn ta' ftit ġimgħat biex wieħed jadatta. Għandhom ukoll isiru familjari mal-bitħa l-ġdida tagħhom, li ġeneralment hija komuni għall-klassijiet kollha tal-iskola elementari. “Ħafna drabi jkun xokk għat-tfal tal-CP li jirrealizzaw li huma fost l-iżgħar, filwaqt li s-sena l-oħra, kienu l-eqdem! », Jispeċifika Laure Corneille, għalliema tas-CP. Fir-rigward tal-kors tal-ġurnata, hemm ukoll ħafna bidliet. F'sezzjoni kbira, l-istudenti kienu maqsuma fi gruppi żgħar ta' ħamsa jew sitta, kull wieħed involut f'okkupazzjonijiet: workshops iggwidati jew indipendenti (għadd, ħiliet tal-mutur fin, logħob ...), filwaqt li issa l-għalliem jgħallem lil kulħadd fl-istess ħin. ħin. Imbagħad, il-kontenut tat-tagħlim huwa ħafna aktar kumpless. "Naturalment, is-sena l-oħra, bdew jitgħallmu l-alfabett, jgħoddu... Imma f'CP, titgħallem taqra, dan ibiddel kollox", jispeċifika l-għalliem. Hemm ukoll aktar xogħol bil-miktub. Neċessarjament, it-tfal ukoll iqattgħu aktar ħin bilqiegħda, f'pożizzjoni statika. Li jista’ jkun diffiċli għall-ewwel għal xi wħud, iżda wkoll aktar serħan il-moħħ għal oħrajn, aktar kalm.
Filwaqt li filgħodu normalment jintefqu kitba, qari, u matematika (it-tfal ġeneralment ikollhom konċentrazzjoni aħjar), wara nofsinhar huma riżervati għal attivitajiet ta’ skoperta (xjenza, spazju, ħin...) b’manipulazzjonijiet bħal żrieragħ, tisqija... Biex ma nsemmux l-edukazzjoni sportiva, l-arti plastika u l-mużika, avviċinati b’mod differenti milli fil-kindergarten, iżda “utli ħafna biex tuża kunċetti tal-matematika mingħajr ma tidher li tagħmel dan, jew biex titgħallem taħdem f’tim”, iżid l-għalliem. U dan it-tagħlim kollu jeħtieġ ħafna attenzjoni, awto-kontroll u paċenzja. Mhux ta’ b’xejn li fl-aħħar tal-ġurnata, it-tifel żgħir tiegħek tal-iskola huwa eżawrit (jew, għall-kuntrarju, eċċitat żżejjed). Għal darb'oħra, għandu bżonn iż-żmien biex isib ir-ritmu tiegħu. “Ġeneralment, jidraw waqt il- vaganzi tal- Milied,” tassigura Laure Corneille. Is-CP hija sena li tikkondensa ħafna aspettattivi min-naħa tat-tifel u l-ġenituri. Imma sserraħ rasek, iċ-ċkejken tiegħek ikun jista’ jaqra u jikteb fl-aħħar tas-sena, u ma jimpurtax jekk jieħu aktar żmien minn ħuh il-kbir! Għalissa, l-importanti huwa li takkwista ħiliet. Fir-rigward tax-xogħol fid-dar, normalment ma jkunx hemm assenjazzjoni bil-miktub. “Aħna nirrevedu verbalment dak li nħadem fuqu fil-klassi”, tikkonferma Laure Corneille. U l-ebda kwistjoni li tagħmel il-klassi għall-għalliem, jista 'jkun inkwetanti għat-tifel. Is-soluzzjoni: afda lill-għalliem u lill-iskola żgħira tiegħek. Naturalment, jekk għandek xi tħassib, iddiskutihom mal-għalliem. Juri wkoll liċ-ċkejken tiegħek li l-iskola mhix separata mid-dar u li inti qiegħed hemm biex tagħmel il-konnessjoni.