Il-fastidju fl-iskola: agħtiha ċ-ċwievet biex tiddefendi ruħha

Kif tittratta l-bullying fil-kindergarten?

Iċ-ċaqliq, l-iżolament, il-grif, il-ġost, il-ġbid tax-xagħar... il-fenomenu tal-bullying mhux ġdid, iżda qed jikber u jinkwieta dejjem aktar ġenituri u għalliema. Anki l-kindergarten mhix meħlusa, u kif tissottolinja t-terapista Emmanuelle Piquet: “Mingħajr ma naslu biex nitkellmu dwar tfal ffastidjati f’dik l-età, naraw li ħafna drabi jkunu l-istess li jiġu mbuttati, itellgħu l-ġugarelli, ipoġġu mal-art, jiġbdu x-xagħar, anke gidma. Fil-qosor, hemm xi tfal żgħar li kultant ikollhom tħassib dwar ir-relazzjoni frekwenti. U jekk ma jiġux megħjuna, jista 'jerġa' jiġri fil-primarja jew fil-kulleġġ. “

Għaliex it-tifel tiegħi qed jiġi bullijat?

Kuntrarju għat-twemmin popolari, jista 'jiġri lil kull tifel, m'hemm l-ebda profil tipiku, l-ebda vittma magħżula minn qabel. L-istigma mhijiex marbuta ma' kriterji fiżiċi, iżda pjuttost ma' ċerta vulnerabbiltà. It-tfal l-oħra malajr jaraw li jistgħu jeżerċitaw is-setgħa tagħhom fuq dan.

Kif tirrikonoxxi l-bullying fl-iskola?

B'differenza tfal akbar, it-tfal żgħar faċilment jafdaw fil-ġenituri tagħhom. Meta jiġu d-dar mill-iskola, jgħidu dwar il-ġurnata tagħhom. Tiegħek jgħidlek li qed indejquh fil-vaganzi?Twarrabx il-problema billi tgħidlu li hu tajjeb, li se jara aktar, li mhux zokkor, li hu kbir biżżejjed biex imur għal rasu. Tifel li ħaddieħor iddejjaq jiddgħajjef. Ismagħlu, urih li int interessat fih u li lest tgħinu jekk ikollu bżonnek. Jekk isib li qed timminimizza l-problema tiegħu, jista’ ma jgħidlek xejn aktar, anke jekk is-sitwazzjoni tmur għall-agħar għalih. Staqsi għad-dettalji biex ikollok idea ċara ta’ x’inhu jiġri: Min qabadlek? Kif bdiet? X’għamilna lilek? U inti ? Forsi it-tifel/tifla tiegħek marru fuq l-offensiva l-ewwel? Forsi huwa a battibekki ad hoc marbuta ma' inċident speċifiku?

Kindergarten: il-bitħa, post ta 'tilwim

Il-bitħa tal-kindergarten hija a ħalla l-fwar fejn it-tfal żgħar iridu jitgħallmu biex ma jiġux imgħarrqa fuqhom. L-argumenti, il-ġlied u l-konfronti fiżiċi huma inevitabbli u utli, għax jippermettu li kull tifel isib postu fil-grupp, jitgħallem biex tirrispetta lill-oħrajn u li tkun rispettata barra d-dar. Iżda ovvjament li mhux dejjem ikunu l-akbar u l-aktar b’saħħithom li jiddominaw u l-iżgħar u sensittivi li jbatu. Jekk it-tifel/tifla tiegħek jilmenta għal diversi jiem konsekuttivi li ġie brutalizzat, jekk jgħidlek li ħadd ma jrid jilgħab miegħu, jekk jibdel il-karattru tiegħu, jekk isibha bi tqila biex imur l-iskola, kun viġilanti ħafna. 'imposti. U jekk l-għalliem jikkonferma li t-teżor tiegħek huwa xi ftit iżolat, li m’għandux ħafna ħbieb u li għandu problemi biex jgħaqqad u jilgħab ma’ tfal oħra, m’għadx qed tiffaċċja diffikultà. , iżda għal problema li se jkollha tiġi solvuta.

Bullying fl-iskola: evita li tipproteġih żżejjed

Ovvjament, l-ewwel istint tal-ġenituri li jridu jagħmlu tajjeb huwa li jgħinu lil uliedhom f’diffikultà. Huma jmorru jargumenta mat-tifel imqareb li jitfa’ l-ballun f’rasu l-kerubin tagħhom, jistennew lit-tfajla medja li tiġbed ix-xagħar sabiħ tal-Prinċipessa tagħhom fil-ħruġ tal-iskola biex titgħallemha. Dan mhux se jipprevjeni lill-ħatja milli jibdew l-għada. Fil-proċess, jattakkaw ukoll lill-ġenituri tal-aggressur li jeħduh ħażin u jirrifjutaw li jammettu li l-anġlu ċkejken tagħhom huwa vjolenti. Fil-qosor, billi jintervjenu biex issolvi l-problema għat-tifel, minflok jirranġaw l-affarijiet, jieħdu r-riskju li tagħmilhom agħar u biex ikomplu s-sitwazzjoni. Skont Emmanuelle Piquet: “Billi jinnominaw lill-aggressur, jagħmlu lil uliedhom vittma. Qisu qed jgħidu lit-tifel vjolenti: “Aħdem, tista’ tkompli tisraqlu l-ġugarelli meta ma nkunux hemm, ma jafx jiddefendi lilu nnifsu! "It-tifel aggredit jerġa 'jibda l-istatus ta' vittma tiegħu waħdu." Aqbad, kompli timbottani, ma nistax niddefendi ruħi waħdi! “

Rapport lill-mistress? Mhux bilfors l-aħjar idea!

It-tieni rifless frekwenti tal-ġenituri protettivi huwa li jagħti parir lit-tifel biex jilmenta immedjatament ma 'adult: "Malli tifel iddejjaqk, tiġri tgħid lill-għalliem!" "Hawn għal darb'oħra, din l-attitudni għandha impatt negattiv, jispeċifika l-shrink:" Jagħti lit-tifel imdgħajjef identità ta' reporter, u kulħadd jaf li din it-tikketta hija ħażina ħafna għar-relazzjonijiet soċjali! Dawk li jirrappurtaw lill-għalliem huma frowned, kull min jiddevja minn din ir-regola jitlef konsiderevolment il-"popolarità" tiegħu u dan, ħafna qabel CM1. “

Fastidju: tgħaġġlax direttament lill-għalliem

It-tielet reazzjoni tas-soltu tal-ġenituri, persważi li jaġixxu fl-aħjar interessi tat-tfal abbużati tagħhom, hija li jirrappurtaw il-problema lill-għalliem: “Xi tfal huma vjolenti u mhux sbieħ maċ-ċkejkna tiegħi fil-klassi u/jew fil-vaganzi. . Huwa jitmeżmżu u ma jażżardx jirreaġixxi. Ara x'qed jiġri. »Naturalment l-għalliema se tintervjeni, imma f’daqqa waħda, tikkonferma wkoll it-tikketta ta’ “ħaġa fraġli żgħira li ma tafx tiddefendi ruħha waħedha u li tilmenta l-ħin kollu “f’għajnejn l-istudenti l-oħra. Saħansitra jiġri li l-ilmenti u s-solleċitazzjonijiet ripetuti jdejquha bil-kbir u li tispiċċa tgħid: “Ieqaf dejjem tilmenta, ħu ħsiebek!” U anke jekk is-sitwazzjoni tikkalma għal xi żmien għax it-tfal aggressivi ġew ikkastigati u jibżgħu minn kastig ieħor, l-attakki ħafna drabi jerġgħu jibdew hekk kif l-attenzjoni tal-għalliem tonqos.

Kif tgħin tifel vittma ta' bullying fl-iskola?

Fortunatament, għaż-żgħar li qed idejqu lil ħaddieħor, teżisti l-attitudni t-tajba biex issolvi l-problema b'mod permanenti. Kif tispjega Emmanuelle Piquet: “ Kuntrarjament għal dak li jaħsbu ħafna ġenituri, jekk tevita li tisħaq fuq il-flieles tiegħek, tagħmilhom saħansitra aktar vulnerabbli. Iktar ma nipproteġuhom, inqas nipproteġuhom! Irridu npoġġu lilna nfusna fil-ġenb tagħhom, iżda mhux bejnhom u d-dinja, ngħinuhom jiddefendu lilhom infushom, biex jeħilsu mill-qagħda tagħhom vittma darba għal dejjem! Il-kodiċijiet tal-bitħa huma ċari, il-problemi l-ewwel jiġu solvuti bejn it-tfal u min ma jridx jibqa’ mdejjaq irid jimponi ruħu u jgħid waqqaf. Għal dan, huwa għandu bżonn għodda biex parry l-aggressur. Emmanuelle Piquet tagħti parir lill-ġenituri biex jibnu "vleġġa verbali" mat-tfal tagħhom, sentenza, ġest, attitudni, li tgħinu jerġa’ jikseb il-kontroll tas-sitwazzjoni u joħroġ mill-pożizzjoni ta’ “imnejjen / plaintive”. Ir-regola hi li tuża dak li qed jagħmel l-ieħor, li tbiddel il-qagħda tiegħek biex tissorprendih. Huwa għalhekk li din it-teknika tissejjaħ "judo verbali".

Il-fastidju: l-eżempju ta’ Gabriel

Il-każ taċ-ċokon ħafna Gabriel (3 snin u nofs) huwa eżempju perfett. Salome, ħabiba tagħha min-nursery, ma setgħetx ma toqrosx ħaddejnha tondi sbieħ ħafna. It-tfal minders spjegawlha li kien ħażin, li kienet tweġġagħha, ikkastigawha. Fid-dar, il-ġenituri ta’ Salomé ċanfruha wkoll għall-imġieba aggressiva tagħha lejn Gabriel. Xejn ma għen u t-tim saħansitra kkunsidra li jibdel in-nursery tagħha. Is-soluzzjoni ma setgħetx tiġi minn Salomé, imma minn Gabriel innifsu, kien hu li kellu jbiddel l-attitudni tiegħu! Qabel ma saqsih, kien qed jibża’, u mbagħad kien qed jibki. Inpoġġu s-suq f’idejh: “Gabriel, jew tibqa’ marshmallow li tinqata’, jew iddawwar f’tigra u tgħajjat ​​qawwi!” Huwa għażel it-tigra, hu roared minflok whining meta Salome tefgħet ruħha fuqu, u hija kienet tant sorpriża li hija waqfet mejta. Hija fehmet li hi m’hijiex setgħana u qatt ma reġgħet qabdet lil Gabriel it-Tiger.

F’każi ta’ fastidju, it-tifel abbużat irid jiġi megħjun biex ibiddel ir-rwoli billi joħloq riskju. Sakemm it-tifel abbużiv ma jibżax mit-tifel abbużat, is-sitwazzjoni ma tinbidilx.

Ix-xhieda ta’ Diane, omm Melvil (4 snin u nofs)

“Għall-ewwel, Melvil kien kuntent bir-ritorn tiegħu l-iskola. Huwa f'sezzjoni doppja, kien parti mill-mezzi u kien kburi li jkun mal-kbar. Matul il-jiem, l-entużjażmu tiegħu naqas sew. Sibt lilu estint, wisq inqas kuntent. Spiċċa jgħidli li s-subien l-oħra fil-klassi tiegħu ma ridux jilagħbu miegħu fil-vaganzi. Staqsejt lill-madustra tiegħu li kkonfermatli li kien ftit iżolat u li ħafna drabi kien jiġi biex jieħu kenn magħha, għax l-oħrajn iddejquh! Demmi inbidel biss. Tkellimt ma’ Thomas, missieru, li qalli li hu wkoll kien ffastidjat meta kien fir-raba’ grad, li kien sar it-tbatija qasira ta’ mazz ta’ tfal iebsa li sejħulu Tomato biex jidħak bih u li ommu kien biddel l-iskola tiegħu! Hu qatt ma kien qalli dwarha u dan iddejjaqni għax kont noqgħod fuq missieru biex jgħallem lil Melvil kif jiddefendi lilu nnifsu. Għalhekk, issuġġerejt li Melvil jieħu lezzjonijiet tal-isports tal-ġlieda. Mill-ewwel qabel għax kien għajjien li jiġi mbuttat u sejjaħ minuses. Ittestja l-judo u għoġobha. Kien ħabib li tani dan il-parir tajjeb. Melvil malajr kiseb fiduċja u għalkemm għandu gambli build, il-judo tah fiduċja fil-ħila tiegħu li jiddefendi lilu nnifsu. L-għalliem għallmu jiffaċċja l-attakkant possibbli tiegħu, ankrat sew fuq saqajh, biex iħares dritt f’għajnejh. Għallimha li m’għandekx għalfejn tagħti daqqa ta’ ponn biex tieħu vantaġġ, li huwa biżżejjed li ħaddieħor iħoss li ma tibżax. Barra minn hekk, għamel xi ħbieb ġodda sbieħ ħafna li huwa jistieden biex jiġu jilagħbu d-dar wara l-klassi. Ħarġuh minn tiegħu iżolament. Illum, Melvil imur lura l-iskola bi pjaċir, iħossu tajjeb dwaru nnifsu, m’għadux imħawwad u jilgħab ma’ ħaddieħor waqt il-vaganzi. U meta jara li l-kbar iwaqqgħu xi wieħed jew jiġbdu xagħru, jintervjeni għax ma jiflaħx il-vjolenza. Jien kburi ħafna bit-tifel il-kbir tiegħi! ”