Werrej
Żvilupp ta 'kapaċitajiet kreattivi ta' tfal tal-iskola primarja: proċess, metodi, mezzi
L-iżvilupp tal-kapaċitajiet kreattivi tat-tfal tal-iskola primarja huwa assoċjat mal-immaġinazzjoni. Il-kombinazzjoni ta 'studju u logħob tippromwovi l-iżvilupp ta' ħsieb kreattiv.
Metodi għall-iżvilupp tal-ħsieb kreattiv
Il-ħsieb kreattiv jew kreattiv għandu jkun żviluppat diġà fl-iskola elementari. Fl-età ta ’8-9 snin, it-tifel jesperjenza bżonn kbir ta’ għarfien, li jmur f’żewġ direzzjonijiet: minn naħa, l-istudent ifittex jaħseb b’mod indipendenti, min-naħa l-oħra, il-ħsieb tiegħu jsir kritiku.
Il-lezzjonijiet tal-kreattività għal studenti iżgħar jistgħu jkunu divertenti
L-iskola tiddixxiplina t-tifel, toffrilu għarfien ġdid, billi taqta ’, prinċipalment, il-ħila li taħseb b’mod kreattiv. Biex tgħallem dan lit-tfal tal-iskola, għandek tuża t-tekniki li ġejjin:
- Analoġija, meta fenomenu kumpless jista ’jiġi spjegat b’wieħed sempliċi, tintuża fl-għeneb.
- Il-brainstorming huwa grupp li jitfa 'ideat mingħajr diskussjoni jew kritika.
- L-analiżi kombinazzjonali hija tqabbil ta 'żewġ tipi ta' fatturi, pereżempju, mistoqsijiet dwar il-proporzjon tal-membri tas-sentenza għal partijiet tad-diskors.
Dawn it-tekniki jistgħu jintużaw fil-lezzjonijiet tal-lingwa u l-letteratura Russa.
Il-proċess ta 'soluzzjoni ta' problemi kreattivi u l-mezzi użati
Biex tqajjem moħħ inattiv, il-kompiti għandhom ikunu paradossali. Kombinazzjonijiet mhux mistennija ta 'elementi jagħmlu l-moħħ ifittex soluzzjonijiet mhux standard.
Tista 'titlob lit-tfal jirrelataw oġġetti mhux relatati, bħal maws u mħaded. It-tweġiba tista 'tidher bħal: "Kemm ġrieden se joqgħodu fuq l-imħaded?" Kompitu ieħor huwa li tinħoloq katina ta 'avvenimenti bejn iż-żewġ estremi, pereżempju, "Bdiet ix-xita u dubbiena tellgħet fid-dar." L-istorja tista ’tinstema’ xi ħaġa bħal din: “Bdiet ix-xita, waqgħu qatriet tqal fuq il-weraq, li taħthom kienet qed tinħeba. Id-dubbien pulit ħareġ mill-kenn u ttajjar fid-dar. “
Kompiti paradossali jistgħu jikkunsidraw sitwazzjoni meta student isib ruħu f’sitwazzjoni straordinarja.
Pereżempju, "Int saret nemla, x'għandek tħoss, minn xiex tibża ', fejn tgħix, x'għandek tagħmel, eċċ." Kompitu ieħor jista 'jaġixxi bħala varjant tal-logħba "Aqta' l-kelma". Il-preżentatur jirċievi karta bl-isem tas-suġġett. Huwa għandu jiddeskrivi s-sinjali tiegħu bl-aktar mod preċiż possibbli, mingħajr ma juża ġesti. Il-bqija tal-grupp għandu jsemmi dan l-oġġett.
Osserva t-tifel u ħeġġeġ l-immaġinazzjoni tiegħu, jekk dan ma jinqalax kompletament mir-realtà. Żvilupp tajjeb tal-kreattività jista 'jkun il-kompożizzjoni ta' fairy tale jew it-tlestija ta 'plot inventat.
Tista 'tiżviluppa l-immaġinazzjoni tat-tfal permezz tal-kreattività, fairy tales u logħob. L-istudent diġà huwa kapaċi jiddistingwi r-realtà mill-finzjoni, li tippermettilu li ma jitħawwadx fi plot fantastiku.