Werrej
- Wara l-iskola: it-tifel tiegħi, l-għalliem tiegħu u l-ħbieb tiegħu
- It-tifel tiegħi ma jħobbx lill-mistress tiegħu
- It-tifel tiegħi għandu kaptan minflok mistress
- It-tifel tiegħi għandu żewġ għalliema part-time
- It-tifel tiegħi m'għandux ħbieb fil-bidu tas-sena skolastika
- It-tifel tiegħi jiġi attakkat minn ħaddieħor
Wara l-iskola: it-tifel tiegħi, l-għalliem tiegħu u l-ħbieb tiegħu
Ma jħobbx il-mistress tiegħu, m'għandux ħbieb, insomma, il-bidu huwa diffiċli. Ftit paċenzja u ftit pariri għandhom jgħinu lit-tifel/tifla tiegħek.
It-tifel tiegħi ma jħobbx lill-mistress tiegħu
Jekk jgħidlek li ma jogħġobhiex, toqgħodx lura mill-problema ta’ “imma hi sabiħa ħafna l-madretta tiegħek!” », Dak ma jsolvi xejn. Bil-maqlub, m'hemm l-ebda kwistjoni ta 'abbundanza fit-tifsira tiegħu. L-ewwel ħaġa, staqsih dwar ir-raġunijiet tiegħu. Xi drabi tkun sorpriż bit-tweġiba tagħha: "Għax għandha xagħar aħmar...".
Jekk isib il-“medja”, l-aktar każ frekwenti, kun af li dan l-argument ikopri affarijiet differenti ħafna, il-mistress isservi bħala katalist:
- Fil-bidu tas-sena, hija tpoġġi fis-seħħ regoli tal-ħajja, li kultant imorru mingħajr aġġustamenti. Għid lit-tifel/tifla tiegħek li għandha skeda impenjattiva u li l-iskola mhix kindergarten jew daycare: qiegħed hemm biex jitgħallem u r-rwol tal-għalliema huwa li tgħinha tibda tajjeb;
- It-tifel/tifla tiegħek jista’ jkun suspettuż b’mod naturali u jeħtieġ iż-żmien biex jidraw persuna ġdida;
- Huwa għadu ma sab il-bearings tiegħu fl-iskola, u għalhekk ma tistax tħobb lill-persuna li tirrappreżentah.
Jekk il-problema tippersisti, staqsi iltaqa’ magħha fil-preżenza tat-tifel/tifla tiegħek : din il-laqgħa ċertament tgħin biex tikkalma s-sitwazzjoni u sserraħ rasek ukoll. Enfasizza wkoll persunal ieħor tal-iskola, inkluż l-ATSEM.
It-tifel tiegħi għandu kaptan minflok mistress
Fl-inkonxju kollettiv, l-iskola għadha qasam riżervat għan-nisa. Għalhekk it-tfal huma dejjem ftit sorpriżi li jaraw kaptan fil-klassi tagħhom. Dan jispjega li, ħafna drabi jkunu kburin biha, għax jaraw l-eċċezzjoni sew! Għalliema irġiel għandhom kuntatti tajbin ħafna maċ-ċkejknin : is-subien jarawh bħala mudell u l-bniet ikunu jridu jiżżewġu! Spjega wkoll lit-tifel/tifla tiegħek li ħafna snajja' huma mwettqa bl-istess mod mill-irġiel jew min-nisa.
It-tifel tiegħi għandu żewġ għalliema part-time
Hawnhekk għal darb'oħra, din is-sitwazzjoni tinkwieta aktar lill-ġenituri milli lit-tfal, li jadattaw faċilment għall-bidla. Għal xi tfal, li jkollok żewġ għalliema joffri vantaġġi: tagħlim strutturat ħafna, referenzi fil-ħin assimilati aktar malajr (l-għalliem it-Tnejn u t-Tlieta, l-ieħor il-Ħamis u l-Ġimgħa *) u ċ-ċertezza li wieħed jifhem tajjeb ma’ tal-inqas wieħed miż-żewġ tfal. . Jekk it-tifel/tifla tiegħek qed ikollu problemi biex jinnavigaha, tista' oħloq kalendarju ta’ kull ġimgħa fid-dar b’ritratti taż-żewġ għalliema.
It-tifel tiegħi m'għandux ħbieb fil-bidu tas-sena skolastika
Ta’ 3 snin, ħafna drabi nkunu egoċentriċi u, fis-sezzjoni ż-żgħira, l-istudenti spiss jilagħbu waħedhom. Huwa jieħu ż-żmien għal xi wħud, ħlief dawk li kienu diġà fin-nursery flimkien u jispiċċaw l-iskola. B'mod ġenerali, ħadd ma jitħalla waħdu għal aktar minn xahar u kollha jispiċċaw jagħmlu ħbieb. U l-ġodda bħall-oħrajn: meta jaslu f’nofs is-sena fi klassi diġà ffurmata, ikunu ta’ attrazzjoni għall-oħrajn!
It-tifel tiegħi jiġi attakkat minn ħaddieħor
Fil-bitħa, jista’ jiġri li t-tfal ikunu vittmi tal-brutalità ta’ studenti oħra meta l-adulti jduru daharhom. Jekk tiegħek jgħidlek, trid jintervjeni malajr ħafna u jagħmel appuntament mal-għalliem. It-tifel/tifla tiegħek għandu jħossu mismugħ u protett u jara li tieħu din is-sitwazzjoni bis-serjetà ħafna. Jekk jibża’ minn tpattija, għidlu li int se titlob lill-imgħallem biex jibqa’ fis-sigriet imma li, imwissija, ikun aktar viġilanti lejh. Għidilhom ukoll biex joqogħdu 'l bogħod minn min jabbużahom u tersaq eqreb lejn sħabi oħra.