Werrej
Trobbija ta 'tfal b'diżabilità: metodu, karatteristiċi, kundizzjonijiet, edukazzjoni tal-familja
Il-ġenituri, li fuq spallejhom taqa ’t-trobbija ta’ tfal b’diżabilità, qed isibuha diffiċli. Huma jesperjenzaw l-istess problemi u diffikultajiet, irrispettivament mill-età u l-mard ta 'wliedhom. Is-subien u l-bniet huma emozzjonali ħafna, ma jistgħux ilaħħqu mas-sentimenti tagħhom waħedhom. Kindergartens u skejjel b'edukazzjoni inklużiva jiġu biex jgħinu lill-familja.
Edukazzjoni tal-familja, karatteristiċi u żbalji komuni tal-ġenituri
Tfal b'diżabilità jsibuha diffiċli biex jikkritikaw lin-nies ta 'madwarhom. Minkejja l-fatt li għandhom diffikultajiet fl-iżvilupp, iqabblu lilhom infushom ma 'oħrajn, u ma jridux ikunu agħar. Il-ġenituri jippruvaw jillimitaw il-kuntatt tat-tfal ma 'barranin sabiex jevitaw trawma psikoloġika. Dan huwa ħażin, l-iżolament minn sħabu joħloq biża 'mis-soċjetà. Bl-età, tifel li jikber waħdu jitlef l-interess fil-komunikazzjoni, ma jfittixx li jagħmel ħbieb, huwa diffiċli biex tidra ma 'nies ġodda.
Għat-trobbija korretta ta 'tfal b'diżabilità, jeħtieġu komunikazzjoni faċli
Aktar ma jibdew il-klassijiet ta 'żvilupp kmieni, komunikazzjoni mat-tim tat-tfal u l-għalliema, aħjar, il-proċess ta' adattament ikun aktar ta 'suċċess. Il-ġenituri għandhom bżonn jaċċettaw lit-tifel kif inhu. Il-ħaġa ewlenija għalihom hija l-paċenzja, it-trażżin emozzjonali u l-attenzjoni. Iżda huwa impossibbli li tiffoka fuq il-marda tat-tifel, l-inferjorità tiegħu. Għall-formazzjoni normali ta 'personalità, kunfidenza fihom infushom, sens ta' mħabba u aċċettazzjoni mill-maħbubin huma meħtieġa. Kondizzjonijiet favorevoli għall-iżvilupp ta ’tfal b’diżabilità jinħolqu fi kindergartens u skejjel inklussivi.
Metodi ta 'trobbija u kundizzjonijiet għat-tagħlim ta' tfal b'diżabilità f'istituzzjonijiet edukattivi
F'xi kindergartens ordinarji, inħolqu kundizzjonijiet għal tfal b'diżabilità; istituzzjonijiet bħal dawn jissejħu inklussivi. Ħafna jiddependi fuq l-edukaturi. Huma jużaw fix-xogħol tagħhom il-metodi kollha disponibbli ta ’trobbija u żvilupp tat-tfal - għajnuniet viżwali u reġistrazzjonijiet awdjo, ambjent li qed jiżviluppa, terapija bl-arti, eċċ. Riżultati tajbin fl-edukazzjoni ta’ qabel l-iskola jinkisbu bl-interazzjoni ta ’edukaturi, ġenituri, tobba, psikologi, u difettoloġisti.
Meta t-tfal b'diżabilità jesperjenzaw mard kroniku fil-ħarifa u fir-rebbiegħa, il-ġenituri għandhom bżonn jagħmlu trattament magħhom. Wara l-irkupru, il-kapaċità tat-tagħlim titjieb.
Tfal b'diżabilitajiet fl-iżvilupp jeħtieġu kundizzjonijiet speċjali li jgħinu biex jikkumpensaw għal-limitazzjonijiet tagħhom. Iżda minkejja dan, meta trabbi tfal speċjali, huwa meħtieġ li wieħed iħares lejn il-prospetti għall-integrazzjoni tagħhom fis-soċjetà, u ma jiffokax fuq id-diffikultajiet.