Werrej
It-tifel/tifla tiegħek għandu problemi biex jgħix is-separazzjoni mill-cocoon tal-familja
Iħossu mitluf. Iħoss li jekk tpoġġih l-iskola huwa biex teħles minnu. Ma jarahiex sew, speċjalment jekk toqgħod ma’ ħuh iż-żgħir jew oħtu d-dar. Min-naħa l-oħra, iħoss il-ħtija tiegħek talli ħallietu l-iskola l-ġurnata kollha, u dan ifarrġah fis-sentiment tiegħu ta 'abbandun.
Agħtih xi punti ta’ referenza. Evita li tpoġġiha malajr wisq filgħodu. Ħuh madwar il-klassi tiegħu, agħtih ħin biex jurik it-tpinġijiet tiegħu u biex joqgħod. Għidlu dwar il-ġurnata tiegħu: meta jmur għall-vaganzi, fejn jiekol, min se jiġboru filgħaxija u x’se nagħmlu flimkien. Jekk possibbli, għal xi żmien, ikissru jew iqassru l-ġranet tiegħu, billi titlob lil xi ħadd biex jiġi jiġbor tard filgħodu biex ma jibqax l-iskola waqt l-ikla u n-naps.
It-tifel/tifla tiegħek huwa diżappuntat bl-iskola
Tenfasizza li diffiċli biex iġorru. Kien ferħan li jingħaqad mal-kampjonati kbar, kien investa ħafna f’dan il-post mill-isbaħ fejn ħaseb li kien qed jagħmel affarijiet straordinarji. Diġa ra lilu nnifsu mdawwar b’elf ħabib? Huwa diżilluż: il-ġranet huma twal, irid iġib ruħu, jirrispetta r-regoli u jipparteċipa f'attivitajiet ta' tagħlim bikri meta jrid jilgħab bil-karozzi... Għandu ħafna problemi biex ilaħħaq mar-restrizzjonijiet tal-ħajja fil-klassi. U barra minn hekk trid tmur hemm kważi kuljum.
Ippromwovi l-iskola... mingħajr ma tagħmel żżejjed. Ovvjament, huwa f'idejnek li tirrestawra l-immaġni tal-iskola billi turiha n-naħat tajbin kollha tagħha, u turiha kemm hu aqwa li titgħallem. Imma xejn ma jżommok milli tissimpatizza ftit mad-dispjaċir tiegħu: “Veru li kultant, insibuha twila, niddejqu u niddejjaq. Jien ukoll, meta kont żgħir, ġratli. Imma tgħaddi, u tara, dalwaqt tkun kuntent ħafna li tiltaqa' ma' sħabek kull filgħodu. »Identifika sħab wieħed jew tnejn tal-klassi u fl-aħħar tal-ġurnata joffru lil ommijiethom vjaġġ lejn il-pjazza, biss biex isaħħu r-rabtiet tagħhom. U fuq kollox, evita li tikkritika lill-iskola jew lill-għalliem.
It-tifel/tifla tiegħek ma jħossux tajjeb għall-iskola
Ġara xi ħaġa. Kien żbaljat, l-għalliem għamillu rimarka (saħansitra beninna), xi ħabib waqqah jew għamillu ċaqliq, jew agħar minn hekk: kisser tazza mal-mejda jew peed fil-qliezet. Matul dawk l-ewwel ftit ġimgħat tal-iskola, f’età meta l-istima personali qed tibni, l-iċken inċident jieħu proporzjonijiet drammatiċi. Megħlub minn sensazzjoni ta’ mistħija, huwa ċert li l-iskola mhix għalih. Li qatt mhu se jsib postu hemmhekk.
Agħmel jitkellem u poġġih f'perspettiva. Dan id-disgust f'daqqa għall-iskola, meta lbieraħ kollox kien sejjer tajjeb, irid jisfidak. Ikollok bżonn tinsisti bil-mod li jaqbel li jgħidlek x'qed ifixkel. Ladarba jkun fdat, tidħaqx u tgħidx, “Imma sew! “. Għalih, li għexha, hija xi ħaġa serja. Aċċertah: “Huwa normali fil-bidu, ma nistgħux nagħmlu kollox tajjeb, qegħdin hawn biex nitgħallmu…” Aħdem miegħu biex issib mod kif tevita li l-inċident jerġa’ jseħħ. U għidlu kemm int kburi li tarah jikber.