It-tifel mar l-iskola. Għalih, dan huwa perjodu tranżitorju diffiċli, li matulu l-appoġġ tal-ġenituri huwa tant meħtieġ. Sabiex ma taggravax il-kundizzjoni tiegħu, tista 'tintroduċi ritwali sempliċi iżda effettiv f'ħajtek flimkien - bħalma għamlet l-għalliema u l-prattikant tal-logħob Maria Shvetsova.
Għaliex ma ngħidulkomx x’kien tajjeb u interessanti llum? Nissuġġerixxi lit-tfal li qed jistennew storja qabel l-irqad. F’idi nżomm iljunfant blu. Huwa se jimxi minn palm sħun għal ieħor u jisma 'dak kollu li akkumula matul il-ġurnata.
Ma ninsewx li llum ma tantx għoġnina. Ħa nibda.
Ngħid il-verżjoni tiegħi tal-lum. Hija tal-għaġeb — konna flimkien kważi l-ħin kollu, u kulħadd għandu l-impressjonijiet tiegħu.
It-tifla qalet is-sigrieti tal-logħba tat-tarzna - dawk li qabel kienu qablu li jżommu taħt l-intestatura "sigriet". Hija qasmet li l-għalliem ma tantx għoġbitha (u fil-ħin — issa naf x'għandi nagħmel dwarha). L-iben nesa għal kollox kemm kien kuntent ir-rigal filgħodu. Innutajt li għoġobni l-fairy tale li ħareġ biha llum.
Dan ir-ritwali deher fil-familja tagħna meta t-tifla l-kbira marret l-iskola. Bħala għalliema, fhimt li l-adattament tagħha f’kapaċità ġdida kien jiddependi ħafna wkoll fuq il-kwalità tal-komunikazzjoni tagħna. U minflok ma kien kunfidenzjali fil-fond, sar aktar u aktar formalment faċli.
Ħafna drabi l-ommijiet, speċjalment dawk b'diversi tfal, huma interessati biss dwar kif "għalf-drapp-ħasil". Dan jista 'jinftiehem: il-ħajja hija vizzju, fadal inqas u inqas saħħa għall-familja u komunikazzjoni ta' kwalità. F'xi punt, il-ħajt tal-fehim bejn il-ġenituri u t-tfal jibda jinkiser.
Huwa importanti li tiġi stabbilita sekwenza u ma tinterrompix sakemm xi ħadd ikun spiċċa. Tista 'tuża ġugarell — jgħid dak li f'idejh ikun
Personalment, l-iljunfant blu u r-ritwali l-ġdid tagħna ġew għall-għajnuna tiegħi. Minn żmien għal żmien, membri oħra tal-familja jiġu inklużi fid-diskussjoni. U ninsab kuntent li nara kif:
- it-tfal jitgħallmu jaraw is-sitwazzjoni minn angoli differenti: mhux dejjem dak li hu tajjeb għal wieħed huwa eżattament l-istess bħal plus għal ieħor;
- il-grad ta’ fiduċja jogħla. Anke jekk il-ġenituri kienu fuq ix-xogħol il-ġurnata kollha, tali komunikazzjoni ta 'kwalità għolja filgħaxija hija biżżejjed biex ma jitilfux il-kuntatt;
- it-tfal jaħtfu r-riflessjoni, jitgħallmu jerġgħu jirrakkontaw l-avvenimenti. Aktar tard fl-iskola, dawn il-ħiliet se jkunu utli ħafna għalihom.
Għal konversazzjoni ta' filgħaxija biex tagħti riżultati bħal dawn, għandek bżonn issegwi regoli sempliċi:
- Involvi ruħek f'diskussjonijiet mat-tfal. Tkellem dwar is-suċċessi u l-fallimenti tiegħek - ovvjament, minħabba l-età tat-tifel.
- Ma tevalwax il-konklużjonijiet tat-tifel («Well, huwa tajjeb?!»).
- Iċċelebra l-progress tat-tfal. Pereżempju, il-frażi: “Għoġobni x’ittri sbieħ irnexxielek tikteb illum” tistaʼ timmotiva lit-tifel biex jistudja iktar.
- Issettja l-ordni u tinterrompix sakemm xi ħadd ikun spiċċa. Tista 'tuża ġugarell żgħir — jgħid dak li għandu f'idejh.
- Tinsiex li żżomm diskussjonijiet regolarment, u mbagħad wara ġimgħa t-tfal infushom ifakkruk li wasal iż-żmien li tiltaqa 'fl-istess u jiddiskutu l-ġurnata li għaddiet.
Dan ir-ritwali sempliċi filgħaxija se jgħin lit-tifel jitkellem dwar dak li ġara matul il-ġurnata, jirrealizza s-sentimenti tagħhom u jħoss l-appoġġ tal-ġenituri u t-tfal akbar.