Skont stħarriġ tal-Unicef, kważi 12% tat-tfal tal-iskola primarja huma vittmi ta’ fastidju.
Ippubbliċizzat ħafna, il-vjolenza fl-iskejjel, imsejħa wkoll “bullying fl-iskola”, madankollu mhijiex ġdida. ” L-ispeċjalisti ilhom jirrappurtaw dwar is-suġġett mis-sebgħinijiet. Kien f’dan iż-żmien li l-vjolenza taż-żgħażagħ fl-iskola ġiet identifikata bħala problema soċjali.
"Il-mogħożi, minħabba sempliċi differenza (fiżika, ilbies ...), dejjem eżistew fl-istabbilimenti", jispjega Georges Fotinos. ” Il-vjolenza fl-iskola hija sempliċement aktar viżibbli milli kienet u tieħu forom differenti. Qed naraw aktar u aktar vjolenza żgħira u multipla ta’ kuljum. L-inċivilità hija wkoll dejjem aktar importanti. L-insulti li jġibu t-tfal huma virulenti ħafna. “
Skont l-ispeċjalista, " l-akkumulazzjoni ta’ dawn il-vjolenza żgħira ddegradat, maż-żmien, klima tal-iskola u r-relazzjoni bejn l-istudenti, u l-istudenti u l-għalliema. Mingħajr ma ninsew li llum, il-valuri tal-familja spiss ikunu differenti minn dawk rikonoxxuti mill-ħajja tal-iskola. L-iskola mbagħad issir il-post fejn it-tfal jiltaqgħu r-regoli soċjali għall-ewwel darba. U ħafna drabi, it-tfal tal-iskola jsarrfu dan in-nuqqas ta’ benchmarks fi vjolenza.