Werrej
Kif twaqqaf id-dar jew l-appartament tiegħek “à la Montessori”? Nathalie Petit tagħti l-pariri tagħha għal "ambjent ippreparat". Għall-kċina, il-kamra tas-sodda... tagħtina xi ideat.
Montessori: jirranġa d-daħla tad-dar tiegħu. Kif tagħmel?
Mill-entratura, huwa possibbli litagħmel xi aġġustamenti sempliċi li jmorru fid-direzzjoni tal-metodu Montessori. “Tista’ tpoġġi ganċ tal-kowt fl-għoli tat-tifel biex ikun jista’ jiddendel il-kowt tiegħu, tispjega Nathalie Petit, ippurgar żgħir jew bank fejn joqgħod u jneħħi ż-żraben, kif ukoll post fejn ipoġġihom waħdu. “ Ftit ftit, hekk jitgħallem jiżviluppa l-awtonomija tiegħu: pereżempju il-ġesti biex tneħħi l-ilbies u, ilbies waħdu : “Iċ-ċavetta hija li nivverbalizzaw dak kollu li nagħmlu: ‘Hemm, se noħorġu mela se nilbes il-kowt tiegħek, il-kalzetti sħan, l-ewwel sieq ix-xellugija, imbagħad is-sieq il-leminija’… Spjega kollox biex iġġibha tkun awtonoma. “ L-espert jispeċifika li jekk ħafna drabi jkun hemm mirja fl-għoli tal-adulti fid-daħla, huwa wkoll pjuttost possibbli li titpoġġa waħda mal-art biex it-tifel ikun jista 'jara lilu nnifsu u jkun sabiħ qabel joħroġ.
Montessori fid-dar: kif twaqqaf il-kamra tal-għixien?
Din il-kamra ċentrali f'kull appartament tikkonċentra attivitajiet komuni, ħin għal-logħob u kultant ikliet. Għalhekk jista 'jkun għaqli li tirranġaha daqsxejn sabiex it-tifel/tifla tiegħek jista' jieħdu sehem sħiħ fil-ħajja tal-familja. Nathalie Petit tagħti parir biex tiddelimita “spazju bi pjattaformi ta’ attività waħda jew tnejn għalih. Dejjem nirrakkomanda tapit ta’ 40 x 40 cm li jista’ jinkeb u jitpoġġa f’post wieħed, u ġġib lit-tifel joħroġha għal kull attività. Dan jippermettilu jagħtih spazju speċifiku, li jserraħ moħħu billi jevita li jkollu wisq għażliet. “
Għall-mument tal-ikla, huwa possibbli li toffrilu jieklu fl-għoli tiegħu, iżda l-awtur jikkunsidra li jrid l-istess li “tkun pjaċevoli għall-ġenituri wkoll. Fuq mejda baxxa, madankollu, jista’ jibda jaqta’ l-banana b’sikkina bil-ponta tonda, jagħmel transfers, kejkijiet…”
Ix-xhieda ta’ Alexander: “Ipprojbejt is-sistemi ta’ premjijiet u kastigi. “
“Bdejt ninteressa ruħi fil-pedagoġija Montessori meta twieldet l-ewwel binti tiegħi fl-2010. Qrajt il-kotba ta’ Maria Montessori u bqajt tgħammex bil-viżjoni tagħha tat-tifel. Tkellem ħafna dwar l-awtodixxiplina, l-iżvilupp tal-kunfidenza nfisha... għalhekk ridt nara jekk din il-pedagoġija ħadmitx tassew, biex nuriha fuq ix-xogħol ta’ kuljum. Għamilt dawra żgħira fi Franza f’madwar għoxrin skola Montessori u għażilt l-iskola Jeanne d’Arc f’Roubaix, l-eqdem fi Franza, fejn il-pedagoġija tagħha hija illustrata b’mod pjuttost eżemplari. Bdejt niġbid il-film tiegħi f’Marzu 2015, u bqajt hemm għal aktar minn sena. F’“Is-surmast huwa t-tifel”, ridt nuri kif it-tifel huwa ggwidat minn surmast interjuri: għandu fih kapaċità ta’ awto-edukazzjoni jekk isib ambjent favorevoli għal dan. F’din il-klassi, li tiġbor flimkien 28 tifel u tifla kindergarten ta’ bejn 3 u 6 snin, nistgħu naraw b’mod ċar kemm hi importanti s-soċjalizzazzjoni: l-adulti jgħinu liċ-ċkejknin, it-tfal jikkooperaw... Ladarba jkunu kisbu sigurtà interna pjuttost sinifikanti, it-tfal naturalment jirrikorru lejn il- barra. Uliedi, 6 u 7, jattendu skejjel Montessori u jien tħarreġ bħala edukatur Montessori. Fid-dar, napplika wkoll uħud mill-prinċipji ta’ din il-pedagoġija: Jiena josserva lil uliedi biex jitimgħu l-bżonnijiet tagħhom, nipprova nħallihom jagħmlu dan għalihom infushom kemm jista’ jkun. Ipprojbijt is-sistemi ta’ premjijiet u kastigi: it-tfal iridu jifhmu li l-ewwel u qabel kollox għalihom infushom li jimxu ‘l quddiem, li jagħmlu konkwisti żgħar kuljum. “
Alexandre Mourot, direttur tal-film "The master is the child", rilaxxat f'Settembru 2017
KOTAZZJONIJIET MIĠBURU MINN SÉGOLÈNE BARBÉ
Kif tirranġa l-istil Montessori tal-kamra tat-tarbija?
“Preferibbilment nagħżlu sodda fl-art u mhux bil-bars, u dan minn 2 xhur, tispjega Nathalie Petit. Dan jippermettilu ħarsa usa 'ta' l-ispazju tiegħu u jkun jista 'jiċċaqlaq aktar faċilment. Jiżviluppa l-kurżità tiegħu. “
Lil hinn mir-regoli bażiċi tas-sigurtà bħall-installazzjoni ta’ socket covers, xkafef imwaħħla sew mal-ħajt f’20 jew 30 ċm mill-art biex ma jirriskjawx li jaqa’ fuqu, l-idea hija fuq kollox li t-tifel jista’ jimxu liberament u jkollhom aċċess għal kollox.
Il-kamra tas-sodda trid tkun maqsuma fi spazji: “Żona ta’ l-irqad, area ta’ attività b’tapit tal-qawmien u mobiles imwaħħla mal-ħajt, post iddedikat għat-tibdil u spazju b’bank jew ottoman u kotba biex tkun kwieta. . Madwar 2-3 snin, inżidu spazju b'mejda tal-kafè sabiex ikun jista 'jiġbed. L-iżball huwa tagħbija żejda fil-kamra b'ħafna ġugarelli sofistikat wisq: “Wisq oġġetti jew immaġini jgħajru lit-tifel. Aħjar iżżomm ħames jew sitt ġugarelli f'basket, li tibdel kuljum. Sa 5 snin, tifel ma jafx kif jagħżel, allura jekk ikollu kollox għad-dispożizzjoni tiegħu, ma jkunx jista 'jiffissa l-attenzjoni tiegħu. Nistgħu nagħmlu rotazzjoni tal-ġugarell : Noħroġ l-annimali tar-razzett, puzzle, it-trakk tat-tifi tan-nar u hekk. Nistgħu nużaw oġġetti ta' kuljum li t-tfal iħobbu: pinzell, pinna... Tista' tibqa' f'kontemplazzjoni sensorja għal minuti twal. »Fl-aħħar, Nathalie Petit tirrakkomanda poġġi mera fuq il-ħajt biex it-tarbija tkun tista’ tosserva lilu nnifsu: “Qisu ħabib jakkumpanjah, jilgħaq, jagħmel wiċċ, jidħaq. Tista 'wkoll tehmeż virga tal-purtieri 45 ċm mill-art 'il fuq mill-mera sabiex tkun tista' tiġbed lilha nnifisha u titgħallem toqgħod bilwieqfa. “
Montessori: aħna noffru l-kamra tal-banju tagħna
Ħafna drabi huwa aktar ikkumplikat li tirranġa l-kamra tal-banju, li fiha ħafna prodotti tossiċi li ma rridux li t-tifel ikollu aċċess. Madankollu, Nathalie Petit tispjega li huwa possibbli, bi ftit kreattività, li ġġib xi tmiss Montessori f’din il-kamra: “Pereżempju, nistgħu nieħdu siġġu tal-injam, minn suq secondhand, li fih inħaffru toqba biex inpoġġu baċin u mera fuq id-dahar. Għalhekk, it-tifel jista 'jistilel xagħaru u jaħsel snienu waħdu. “Iktar sempliċi, jekk għandek bathtub, huwa possibbli li wedge skutella biex jaħsel idejh u snienu hu stess. Sistema aktar adattata mill-pass, skond l-ispeċjalista.
Iddisinja l-kċina tiegħek fl-ispirtu Montessori
Jekk il-kċina hija kbira, “tista’ tiddendel spazju mal-ħajt ħdejn mejda tal-kafè żgħira b’utensili, anke dawk li jistgħu jitkissru. Irridu neħilsu mill-biża’ tagħna tal-ġenituri. Aktar ma nafdawh, iktar ikun kburi bih innifsu. Jekk wiċċna juri emozzjoni ta’ biża’, it-tifel ikun jibża’, filwaqt li jekk jaqra kunfidenza, jagħtih fiduċja. “
Biex tipparteċipa fit-tisjir, Nathalie Petit tirrakkomanda wkoll li tadotta t-Torri ta’ Osservazzjoni Montessori: “Int tibniha lilek innifsek b’pass u ftit għodda. Ma tantx jieħu spazju u ta’ 18-il xahar diġà jista’ jipparteċipa f’xi attivitajiet fil-kċina. »Ukoll fil-friġġ, sular t’isfel jista’ jiġi ddedikat lilu b’meraq tal-frott, snacks, compotes... Affarijiet li jista’ jaqbad mingħajr periklu.
Il-kċina hija l-post ideali biex tipprattika attivitajiet fl-ispirtu Montessori, minħabba li t-tifel jista 'faċilment jimmaniġġja, jgħajjat, ferra...
It-testimonjanza ta’ Claire: “Ibniet tiegħi jistgħu jieħdu ħsieb il-preparazzjoni ta’ kejk. “
“Interessejtni fil-pedagoġija Montessori għax tikkumplimenta x-xogħol tiegħi bħala għalliem speċjalizzat. Qrajt kotba, segwejt kors ta' taħriġ, nara filmati ta' Céline Alvarez... Napplika din il-pedagoġija d-dar, b'mod partikolari għall-parti tal-ħajja prattika u sensorja. Mill-ewwel laħqet il-bżonnijiet taż-żewġt ibniet tiegħi, speċjalment Eden li hija attiva ħafna. Tħobb timmanipula u tesperimenta. Nintroduċih għal kull workshop bil-mod ħafna. Nurih li huwa importanti li jieħu l-ħin tiegħu u josserva sew. Uliedi huma aktar imħassba, jitgħallmu jirraġunaw, japplikaw lilhom infushom. Anke jekk ma jirnexxux l-ewwel darba, għandhom il-mezzi biex "jiffissaw" jew jevolvu, jiġifieri parti mill-esperjenza. Fid-dar, kien diffiċli li tagħmel ordni għal Eden. Inpoġġu stampi skond it-tip ta 'ħwejjeġ fuq il-kxaxen, l-istess għall-ġugarelli. Imbagħad rajna titjib reali. L-Eden tirranġa aktar malajr. Nirrispetta r-ritmu tal-bniet tiegħi, l-emozzjonijiet tagħhom. Ma nġiegħelhomx jirranġaw, imma kollox isir biex ikunu jridu jagħmlu dan! Fil-kċina, l-utensili huma adattati. Peress li Yaëlle tista’ taqra n-numri, tpoġġi l-faxxa elastika fuq it-tazza tal-kejl sabiex Eden tferra l-ammonti t-tajbin. Jistgħu jimmaniġġjaw il-preparazzjoni ta 'kejk sal-ħami. Ninsab minfuħ b’dak li jirnexxielhom jagħmlu. Grazzi għal Montessori, inħallihom jitgħallmu affarijiet utli li jkunu qed jitolbu. Hija taħlita mill-aqwa ta’ awtonomija u stima personali. “
CLAIRE, omm Yaëlle, 7 snin, u Eden, 4 snin
Intervista minn Dorothée Blancheton
Ix-xhieda ta’ Elsa: “Fil-pedagoġija Montessori, xi affarijiet iridu jittieħdu, oħrajn le. “
“Tqila, ħarist lejn din il-pedagoġija. Intrebħejt billi nħalli lit-tifel jiżviluppa bil-pass tiegħu, bl-akbar libertà possibbli. Ġejt ispirat minn ċerti affarijiet: uliedna jorqdu fuq saqqu mal-art, nippreferu logħob tal-injam, waħħalna ganċ fl-għoli tagħhom fid-daħla biex ipoġġu l-kowtijiet tagħhom... Imma xi aspetti huma stretti wisq għall-gost tiegħi u daqsxejn megħlub. Magħna, il-ġugarelli jinġabru f'kaxxa kbira u mhux fuq xkafef żgħar. Aħna ma identifikajniex erba’ spazji (irqad, tibdil, ikliet u attivitajiet) fil-kamra tagħhom. Aħna ma għażilniex mejda żgħira u siġġijiet għall-ikliet. Nippreferu li jieklu fuq siġġijiet għoljin aktar milli jkollhom jgħaqqduhom biex jgħinuhom. Huwa aktar komdu u konvivenzjali li tiekol flimkien! Fir-rigward tar-rispett tar-ritmu, mhuwiex faċli. Għandna restrizzjonijiet ta’ ħin u rridu nieħdu l-affarijiet f’idejna. U l-materjal Montessori huwa pjuttost għoli. Inkella, trid tagħmel dan, iżda jieħu ż-żmien, biex tkun handyman u biex ikollok spazju biex tinstalla sink żgħir fl-għoli tagħhom, pereżempju. Salvajna dak li jaħdem l-aħjar għal kulħadd! ”
Elsa, omm Manon u Marcel, ta’ 18-il xahar.
Intervista minn Dorothée Blancheton