Werrej
Edukazzjoni: referenzi differenti
Intom it-tnejn m’għandhomx l-istess edukazzjoni, l-istess post fl-aħwa, l-istess memorji, l-istess esperjenza. Jista’ jkun li kellu ġenituri severi. Int, għall-kuntrarju, jista 'jkollok sofriet minn ġenituri jibred, limitu laxk.
Ħadd minnkom ma jrid jerġa jagħmel l-istess żbalji. Għalhekk huwa pjuttost normali li għandek żewġ approċċi differenti ħafna biex teduka lil ibnek; id-differenzi tiegħek huma teżor. Motivati, mimlijin rieda tajba, it-tnejn tridu li l-edukazzjoni tat-tifel/tifla tagħkom tkun suċċess.
Ikkonfronta l-opinjonijiet tiegħek
Li tikkonfronta opinjonijiet differenti, anke dawk opposti dwar l-edukazzjoni tat-tfal, se jippermettilek issib flimkien soluzzjoni aħjar, sfumata, argumentata. Jekk fuq punt partikolari ma tistax tilħaq l-ebda kompromess, taf tagħmel konċessjoni.
Tistennax li t-tifel/tifla tiegħek ikollu l-ewwel kriżi ta’ oppożizzjoni biex jikkonfronta l-opinjonijiet tiegħek. Li titkellmu dwaru bejnietkom huwa dibattitu kemm meħtieġ kif ukoll kostruttiv, jgħinkom issiru tafu lil xulxin aħjar u tagħżel mod kif tagħmel l-affarijiet li jaqbel għalikom.
Evita spjegazzjonijiet sħan, biċ-ċkejken tiegħek jisma wara l-bieb hekk kif it-ton jogħla.
L-edukazzjoni tat-tifel/tifla tiegħek hija biċċa xogħol kumplessa u fit-tul, l-iskambji tal-opinjonijiet se jkunu leġjuni u jistħoqqilhom li wieħed jiddedika ħin għaliha. Għandhom isiru fil-paċi, preferibbilment filgħaxija meta jkun jorqod jew waqt li jkun fin-nursery jew għand nannu.
Quddiem it-tifel: front magħqud
It-tarbija tiegħek għandha antenni ultra-sensittivi. Hekk kif kien iħoss l-iċken eżitazzjoni, il-kontorn ta’ nuqqas ta’ qbil bejnkom milli t-tifel kien jgħaġġel fil-ksur biex jikseb dak li jrid għad-detriment tas-serenità tal-koppja. Quddiemu, soluzzjoni waħda biss: li turi solidarjetà, x’ikun. Dan jimplika r-rispett ta 'ċerti regoli ta' mġieba tajba: projbizzjoni assoluta li tikkontradixxi lilu nnifsu quddiem it-tifel, li tippermettilu dak li omm / missier għadu kemm irrifjuta jew li jiddubita l-attitudni tal-ġenitur l-ieħor. Anke jekk tiswiek, ikollok tistenna għal aġġustament aktar tard biex tibdel l-attitudni tiegħek lejn it-tifel.
Ipprova tpoġġi l-affarijiet f'perspettiva.
Meta nitkellmu dwar l-edukazzjoni tat-tfal, it-ton jista’ jogħla malajr għax huwa suġġett li huwa tassew qrib il-qalb. Evita li tieħu l-kontradizzjonijiet tas-sieħeb tiegħek bħala attakki personali jew kritika tal-kwalitajiet tiegħek bħala omm. Hemm mitt mod kif tagħmel dan, l-ebda wieħed minnhom ma huwa ideali. Huwa f'idejk li tagħżel il-kors ta' azzjoni tiegħek flimkien.
Tista', pereżempju, taqsam qari (kotba, rivisti speċjalizzati) u mbagħad tiskambja l-opinjonijiet tiegħek. Tkellem dwarha wkoll mal-ħbieb (spiss jistaqsu l-istess mistoqsijiet, jgħaddu jew għaddew mill-istess kriżijiet) jew fuq wieħed mill-ħafna forums tal-ġenituri li jinstabu fuq in-Net. Tista' biss tarrikkixxi d-dibattitu.
Ħalli d-dettalji, ikkonċentra fuq l-essenzjali. Iddistingwi bejn il-prinċipji ewlenin tal-edukazzjoni, li fuqhom assolutament trid tasal għal ftehim, u d-dettalji tal-ħajja ta 'kuljum li dwarhom kulħadd jista' jagħmel bil-mod tiegħu, mingħajr ma jikkomprometti l-bilanċ. edukazzjoni tal-familja.